家长与孩子共读儿童诗。 魏佳文 摄

中新网南京6月23日电 (魏佳文)树叶是绿眼的精灵；麦穗是金发的巫女；雪花是白头的老人……在儿童的世界里，一切元素都是诗的来源。6月23日上午，著名的儿童诗诗人雪野来到常州市实验小学，借其“林—树”课程—“亲亲我的儿童诗”的契机，与二年级的孩子和家长一起读诗写诗，共赴一场“儿童诗之约”，畅想童年。

据悉，常州市实验小学首创的“林—树”课程围绕“亲亲我的儿童诗”的主题，结合学生的年龄和认知特点，对学生进行儿童诗诗歌类型的普及，并让学生模仿试写，最后放手让学生尽情创作，集全体学生之力，刊印了《亲亲我的儿童诗》的原创诗集，这也是本次“林—树”课程实施取得的成果。

诗人雪野与孩子和家长一起分享诗歌创作心得。 魏佳文 摄

儿童诗诗人雪野走近“林—树”课程，零距离与孩子和家长们分享诗歌创作。雪野告诉记者，每一个孩子都是天生的诗人。雪野从自己的阅读经历谈起，用自己的切身体会告诉孩子们“阅读从聆听开始”。阅读的目的不仅仅是为了写作，而是为了积累文字、积蓄想象，在心中种下文字的种子，静心等待种子发芽以及最终繁花盛开的一刹那。雪野还在现场与孩子们进行了“想象”创作的小互动，孩子或真或假的想象，引得在场的每一个人都惊叹不已。最后，雪野还与孩子们定下了一个“童诗约”，即孩子们可以录下自己的小创作在网络上每天与全国5万名的小朋友一起分享。一位孩子在活动结束后说道：“雪野老师讲课太有趣了，他给我们大家猜的题目也特别有意思，真希望我每天能听到雪野老师的课。”

诗人雪野与孩子们的合影。 魏佳文 摄

此外，现场的家长与孩子一起朗诵诗集中自己孩子的作品，读着读着有些家长的眼睛湿润了。一位家长告诉记者：“诗歌是孩子的另一双眼睛，孩子的想象力是世界上最美的语言，二年级的诗歌分享会给了家长一次别开生面的体验，让我明白了要更好地去倾听孩子的心声。”读着最自然的儿童呓语，在场的家长们仿佛也再次回到童年，激起了自己童年的回忆。

“林—树”课程—“亲亲我的儿童诗”以孩子的童年为土壤，以激发孩子的想象力为化肥，以诗意之树化成孩子梦想的森林。常州市实验小学校长杨娟玉对本次的儿童诗课程也有着自己的独到见解：“儿童本身就是一首充满神奇和魅力的诗，他们用奇特的想象、丰富的情感、细腻的感触、独特的视角来感知这个奇妙的世界，来体验丰富多彩的生活，希望孩子们用童心、童语、童诗记录下精彩的成长故事，留下温暖的成长记忆。”(完)