近日,江西一所高校邀请了讲师丁璇举办了一场“女德”讲座,丁璇在讲座中大肆宣扬所谓的“三从四德”观念,例如“女孩最好的嫁妆就是贞操”、“女孩子被打了一定要忍让”、“女子无才便是德”…… 这一讲座引发了网友的热议,很多网友调侃“大清亡了很久了”。

更多地人则是感叹,“您的一句为她们好,绑架了多少女生选择的权利?”

随着中国的城市化进程加快和生育政策变革,两性的社会定位和互动也在激烈调整的过程中,产生了诸如“直男癌”和“剩女”等新的矛盾。在教育界,对不同性别的学生是否需要区别教育,如何区别教育,也是长盛不衰的话题。体现到社会舆论领域,更涌现了许多诸如“女德”和“女生该穷养还是富养”之类的讨论。

为了更全面、深入地了解青春期女生面对的困境以及她们在教育方面最迫切的需求,玫琳凯与上海真爱梦想基金会共同进行了一次有关中国中小城市青春期女生状况的调研。这份《初中女生素养教育调研报告》指出,在学业压力之外,初中女生还对外表不够美丽有很高的不安全感;社交方面逐渐增多的摩擦,不稳定的情绪也开始成为她们的主要困扰;与此同时,她们已经开始形成固定的性别角色认知。

由于历史和社会文化的不同,我们无法完全借鉴发达国家的既有经验。教育者,比如家长 和学校,缺乏必要的指导,社会舆论莫衷一是,导致受教育者难以得到系统的支持。由此可见,在探讨和行动中明确围绕二元化发展、教育和性别这一交叉议题的定义、需求和解决方案,是必须,也是急需。

“通过零距离接触青春期女生的深度调研,我们发现她们的确处在一个极易被不同观念影响同时又是自我意识迅速生长的关键时期,特别需要一种在学校体系知识之外的力量,给予她们辅助的支持和赋能”。玫琳凯中国副总裁张晶女士认为,应该在青少年时期就给予女生更多渠道和窗口,了解更多关于未来可能性的信息,让她们得以在多元化视角、不同的思维方式和意识形态之间做出自己的判断和选择。同时通过更全面的教育,帮助她们获得更多选择的权利和主动性,在不同的文化圈中得到和谐的身心发展。“对这些女生来说,比掌握一门学科更重要的,是通过培育素养获得可持续发展的能力。

对此,玫琳凯与上海真爱梦想公益基金会共同发起了“玫好未来”专项公益基金,将开发一套针对青春期女生的素养教育课程活动,

帮助她们开拓视野、构建稳定积极的自我意识、启发她们主动选择自己的未来,并培养助力梦想实现的课外能力。教程预计涵盖科学的性别和生理教育、多元而积极的审美力培养、正确的情绪表达和沟通技巧等三个方面,将在全国5所中学开始试点,预计直接影响500名初中女生。未来,还将扩大试点区域,受益的初中女生也将增至5000名。与此同时,项目组还计划将该课程升级成网络慕课,期望影响更多初中女生和她们的家庭。